تحدي آرت سمارت للقرى والمدن الذكية
تحدٍ في الذكاء الاصطناعي يهدف إلى ابتكار حلول لتطوير القرى والمدن الذكية عبر برنامج تدريبي تطبيقي متدرج.
عرض التفاصيلمبادئنا التوجيهية وقيمنا الأساسية
أن يكون المؤتمر الدولي للذكاء الاصطناعي منصة عالمية مرجعية لصناعة مستقبل التعليم والصناعة بمختلف مجالاتها، عبر توظيف الذكاء الاصطناعي في بناء القدرات البشرية، وتسريع الابتكار الصناعي، وإطلاق شراكات دولية فاعلة تقود التحول نحو اقتصاد معرفي مستدام وتنافسية عالمية
يسعى المؤتمر الدولي للذكاء الاصطناعي إلى تمكين التعليم والصناعة من الاستفادة الفاعلة من تقنيات الذكاء الاصطناعي، عبر دعم البحث التطبيقي، وتطوير القدرات البشرية، وبناء شراكات استراتيجية بين الجامعات، والمؤسسات الصناعية المختلفة، وصنّاع القرار، بما يسهم في نقل المعرفة إلى تطبيقات عملية، وصياغة سياسات داعمة لابتكار مسؤول ومستدام يخدم الإنسان والمجتمع.
الأستاذ الدكتور محمود عبد العاطي هو رئيس اللجنة الوطنية للذكاء الاصطناعي. كما يشغل منصب رئيس معام...
اختر المنتج المناسب وأكمل الحجز والدفع بأمان.
تحدٍ في الذكاء الاصطناعي يهدف إلى ابتكار حلول لتطوير القرى والمدن الذكية عبر برنامج تدريبي تطبيقي متدرج.
عرض التفاصيلاستكشف أحدث المواضيع في الذكاء الاصطناعي
١ مقدمة في السنوات الأخيرة، أحدث التقدم السريع للذكاء الاصطناعي تحولاً جذرياً في العديد من الصناعات، مُبشّراً بعصر جديد من الابتكار والإمكانات. من الرعاية الصحية إلى التمويل، تُؤتمت تقنيات الذكاء الاصطناعي العمليات، وتُحسّن عملية صنع القرار، وتُحقق كفاءات لم تكن مُتصوّرة من قبل. ومع ذلك، إلى جانب هذه الفوائد، يُثير التكامل الشامل للذكاء الاصطناعي في التطبيقات الحيوية مخاوف كبيرة بشأن السلامة والاستخدام الأخلاقي والمساءلة. مع ازدياد استقلالية وكفاءة أنظمة الذكاء الاصطناعي، تتزايد احتمالية العوا...
١- مقدمة يُقدم التكامل السريع للذكاء الاصطناعي في الحياة اليومية فوائد جمة، إلا أنه يُثير مخاوف أخلاقية خطيرة. تشمل القضايا الرئيسية التحيز الخوارزمي، ومخاطر الخصوصية، ومخاطر الأنظمة ذاتية التشغيل. يتطلب الذكاء الاصطناعي الأخلاقي حوارًا متعدد التخصصات لوضع أطر توازن بين الابتكار والمسؤولية. يُعدّ وضع مبادئ توجيهية أخلاقية وتعزيز ثقافة المساءلة أمرًا بالغ الأهمية. في نهاية المطاف، يهدف الذكاء الاصطناعي الأخلاقي إلى ضمان تمكين هذه التقنية للبشرية مع الحفاظ على القيم الأساسية. ٢- مُلخص • الذكا...
السيد يانكي هو خبير أفريقي في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من أجل التنمية (ICT4D) وتحديات مجتمع المعلومات، ويتمتع بخبرة تزيد عن 25 عامًا في قطاعات متعددة من التنمية والتقنية. وهو محامٍ ومدير، جمع بين الإدارة والاستشارات التقنية لخدمة التحول الرقمي في القارة الأفريقية.شغل السيد يانكي منصب المسؤول الرئيسي لسياسات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مفوضية الاتحاد الإفريقي في أديس أبابا، حيث أشرف على تطوير وتنفيذ السياسات التقنية ضمن إدارة مجتمع المعلومات. ساهم بشكل فعال في تسهيل الوصول إلى ال...
أستاذ الذكاء الاصطناعي، كلية الحاسبات والمعلومات، جامعة قناة السويس، الإسماعيلية، مصر.عميد كلية تكنولوجيا المعلومات وعلوم الحاسب، جامعة سيناء، فرع القنطرة.1 مقدمةفي السنوات الأخيرة، برز الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) كقوة تحويلية في مختلف المجالات، بما في ذلك البحث العلمي. يُمكن لـ GenAI مساعدة الباحثين في إعداد مراجعات الأدبيات، وصياغة مقترحات البحث، وتجميع كميات كبيرة من البيانات، وتحديد أنماط أو حلول جديدة قد لا تكون واضحة للعلماء مباشرةً. علاوة على ذلك، يتم دمج النماذج التوليدية، مثل نماذ...
تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتحقيق التنمية المستدامة في مصر أ.د/وحيد غريب على عبد العال أستاذ هندسة التحكم والروبوتات قسم هندسة الحاسبات والنظم - كلية الهندسة بجامعة عين شمس 1 مقدمةبرز الذكاء الاصطناعي (AI) كقوة تحويلية تمتلك إمكانات هائلة لدعم التنمية المستدامة في مختلف القطاعات. ويمكن أن يقدم الذكاء الاصطناعي لمصر حلولًا مبتكرة للتحديات الوطنية مثل ندرة المياه، والأمن الغذائي، وتحسين جودة الرعاية الصحية، وجودة التعليم. ومن خلال الاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي يمكن لمصر تحس...
الدكتور أحمد درويش هو سياسي وأكاديمي مصري شغل منصب وزير الدولة للتنمية الإدارية في مصر خلال الفترة (2004-2011)، وكان أول رئيس للهيئة العامة للمنطقة الاقتصادية لقناة السويس خلال الفترة (2015-2017). ويُعرف بخبرته في مجالات تكنولوجيا المعلومات والحوكمة والتنمية، كما تولّى أدوارًا استشارية مهمة مع منظمات دولية. أبرز المناصب والأدوار وزير الدولة للتنمية الإدارية (2004-2011): لعب دورًا بارزًا في إطلاق منظومة الحكومة الإلكترونية وتطوير الخدمات الإدارية. رئيس ا...
الاستاذ الدكتور محمود أبو النصر (مواليد 1953) هو أكاديمي ومهندس مصري بارز، شغل منصب وزير التربية والتعليم (2013-2015)، ويعمل حالياً مديراً للجامعة العربية المفتوحة بمصر. أستاذ متفرغ بهندسة عين شمس، خبير في تطوير التعليم الفني، وله أكثر من 80 بحثاً علمياً وبراءات اختراع. أبرز المحطات المهنية والتعليمية للدكتور محمود أبو النصر: • التعليم: تخرج من كلية الهندسة جامعة عين شمس عام 1975، وحصل على الدكتوراه من إنجلترا عام 1986. • المناصب الوزارية: وزير التربية والتعليم في حكومة حازم الببلاوي، واست...
الدكتور جمال العربي (مواليد 1954) هو وزير التربية والتعليم المصري الأسبق، تولى الحقيبة الوزارية في وزارة الدكتور كمال الجنزوري في ديسمبر 2011. شغل المنصب كمعلم وكيل للوزارة للتعليم الثانوي، وتتميز مسيرته بالعمل الميداني والتربوي، وكان له دور في إدارة امتحانات الثانوية العامة في ظروف أمنية صعبة. أبرز المعلومات عن الدكتور جمال العربي: • التأهيل العلمي: حاصل على بكالوريوس علوم وتربية قسم رياضيات عام 1976. • الخبرة المهنية: تدرج في المناصب التعليمية حتى شغل منصب رئيس الإدارة المركزية للتعليم...